Les jeunes devraient se concentrer sur l’étude des disciplines STEM

L’écart entre l’offre et la demande de compétences professionnelles ne peut que se creuser car il n’y a pas assez de jeunes qui entreprennent des études dans des disciplines scientifiques et techniques, c’est-à-dire dans les disciplines dites STEM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques).

c’est-à-dire dans les disciplines dites STEM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques).

Selon les experts de Hays, entreprise leader dans le recrutement spécialisé, les jeunes qui étudient des matières scientifiques sont, en effet, toujours minoritaires, ce qui conduit à un manque de profils capables d’occuper des postes techniques parmi ceux qui entrent dans le monde du travail.

Les écoles doivent promouvoir les STIM
Les écoles devraient encourager un plus grand nombre d’élèves à se rapprocher des matières STEM et un bon point de départ pourrait être de solides conseils pour le choix du parcours académique et professionnel. Les jeunes ont besoin d’être orientés vers des carrières conformes aux exigences du marché et ils doivent pouvoir bénéficier de conseils tout au long de leur scolarité, et pas seulement lorsqu’ils doivent prendre des décisions pour l’avenir. De cette façon, leurs choix seront plus conscients. Les étudiants devraient être traités comme des adultes et devraient être honnêtement informés des compétences requises par le marché et des possibilités d’emploi qui s’offriront à eux.

Les entreprises doivent également faire leur part
Par exemple, ils pourraient offrir davantage de stages STEM à effectuer pendant leurs études parce que les jeunes qui ont de l’expérience dans ce domaine sont plus enclins à considérer cela comme un cheminement de carrière possible. De plus, les entreprises devraient “éduquer” les gens sur les carrières STEM comme Facebook, par exemple, l’a fait en publiant une série de vidéos informatives pour expliquer ce qu’est l’intelligence artificielle et comment elle fonctionne, dans l’espoir de rapprocher toujours plus de gens du sujet.

Les institutions doivent ouvrir leurs portes aux STEM
Afin d’encourager les étudiants à choisir des parcours d’études et professionnels en STEM, le rôle des institutions est également fondamental. Par exemple, il faudrait promouvoir davantage de programmes d’apprentissage STEM, en mettant l’accent non seulement sur des domaines établis tels que l’ingénierie, mais aussi sur le codage et la science. Une coopération efficace entre les institutions, les entreprises et la communauté éducative est nécessaire pour faire en sorte que les jeunes soient correctement préparés à être réellement compétitifs sur le marché du travail.

Rapprocher les jeunes des STEM est essentiel pour combler le fossé entre l’offre et la demande de compétences, mais il est surtout nécessaire de leur garantir la possibilité d’une carrière enrichissante qui contribue à l’innovation technologique et au progrès scientifique.